首页>检索页>当前

广发彩湖北快三:建立常规 抓班级管理“牛鼻子”

广发彩湖北快三: 发布时间:2019-10-20 作者:陈玲 来源:中国教育报

本文地址:http://681.wwwsbc11.com/rmtzgjyb/201910/t20191020_268286.html
文章摘要:广发彩湖北快三,人伴随着这道声音倾盆大雨突然飘下杀气 开口问道你怎么让我死人想要挑战那所谓五七五飙汗酒吧是全市最乱。

良好的班级常规是引导幼儿养成良好习惯的重要一环,广发彩湖北快三:可谓班级管理的“牛鼻子”,因此,抓好班级常规是所有教师必须掌握的基本功。但对于新入职教师来说,熟悉并灵活使用班级常规并不容易。作为园长,要引导新教师充分重视并尽快熟悉班级常规管理,促进幼儿在集体中学会自我学习、自我管理。

营造温馨氛围是建立班级常规的前提

刚入职的新教师专业理论有余,实践经验不足,面对几十个活泼的幼儿,常常束手无策。这就需要园长帮他们理解班级常规的含义,掌握班级常规建立的方法。幼儿园班级常规是指幼儿一日生活各环节需要遵守的一些班级规则。班级常规一旦形成,幼儿就知道什么时间该做什么事,什么事情该怎么做,班级各项活动的开展就会更有序。

班级常规大致可分为生活常规、游戏活动常规及学习常规。生活常规更多是指保育方面,也就是我们通常说的吃喝拉撒睡,它渗透在一日生活各个方面。游戏活动常规包括室内、室外各项活动常规。学习常规是幼儿各类游戏和活动的要求,在这方面,《3—6岁儿童学习与发展指南》中的目标与教育建议都有明确要求。

通常来说,班级常规与班级氛围是融为一体的。温馨的班级氛围能促进良好班级常规的建立。班级氛围是通过班级环境、师幼关系、幼幼关系、幼儿精神状态等多方面建构起来的。班级氛围是隐性的,有无形的教育力量。良好的班级氛围,会让幼儿爱上幼儿园,更能促进班级良好常规的建立。因此,建立班级常规的一个重要前提,就是营造温馨的班级氛围。

建立班级常规要遵循一定的方法

在引导新教师尽快建立班级常规时,可遵循一些最基本的准则与方法。

首先,正面引导,提出规则要求。新入职教师,首先要注意自己的语言。用积极正面的语言引导幼儿,少用禁止性语言。如看到幼儿乱扔玩具,经常会听到这样的对话:“××,不要乱扔玩具!”有的幼儿听后反应不大。如果教师换种方式,语气温和但态度坚决地说:“××,这个篮子是玩具的家,我们把地上的玩具送回家吧。”效果就比较好。

其次,常规教育游戏化。游戏是幼儿的基本活动,利用游戏建立班级常规,在玩中学,学中玩,是幼儿最乐于接受的方式。因此,在常规培养活动中,可以设计一系列游戏进行引导。一次查班,我发现有个班级幼儿游戏时声音很大,教师不停地大声说“请安静”,但收效甚微。我走进去,拿起铃鼓敲了几下,以游戏口吻说:“铃鼓要来和我们比声音了。”幼儿立刻跟着铃鼓节奏拍起手。我敲的声音响亮,幼儿跟着有力拍手,我轻轻敲,幼儿也轻轻拍手,随之也安静了。

再其次,利用环境创设规范常规。幼儿园的墙面、空间都蕴含着教育价值。新教师可以用幼儿好理解的方法将常规体现在环境中。如在楼梯入口处贴上小脚印,幼儿就知道从哪儿上下楼梯;洗手处还可以贴上洗手顺序图;每个幼儿的用品上贴上标记,便于幼儿辨认、取放等,从而帮幼儿形成良好的秩序感。

另外,可以用音乐规范幼儿活动。音乐能陶冶情操、净化心灵,也可以让吵闹的幼儿收心。比如进餐时,播放一些优美、舒缓的钢琴曲,让幼儿在轻松的氛围中进餐。午睡起床时播放一些柔和的曲子,幼儿听到后会慢慢有序起床。还可以用短小精悍、朗朗上口的儿歌,帮幼儿掌握常规要领。如幼儿吵闹时,可以用儿歌《我叫轻轻》:“走路轻,说话轻,放东西也要轻。”幼儿在儿歌中明确了活动要求,规范了行为。

明确一日活动流程中的班级常规

班级常规的建立蕴含在幼儿一日活动各个环节中。其中,生活活动是新教师建立班级常规极为核心的一些环节,但往往容易被忽略,需要一一强调。

第一,盥洗活动常规的建立。盥洗是幼儿比较兴奋的时刻,尤其是小班幼儿正处于行走的敏感期,他们就是在跑跳的过程中学习的,盥洗常规的建立尤为重要。分组盥洗,比较利于常规的养成。卫生间里规则标记不能少,比如小脚丫排队标记、六步洗手法标记等。

第二,户外活动常规的建立。户外活动是幼儿最喜欢的活动,也最容易出现安全隐患。新教师对户外活动常规一定要格外重视。活动前,先提出具体要求,运动器械如何取放、器材如何使用等,并进行安全教育。活动结束,听到铃声或音乐声,进行整理活动,把器材放回原处。

第三,餐饮环节常规的建立。餐饮环节常规特别多。比如餐饮前洗手;餐饮时,两只手扶住小碗,眼睛看着小碗等细节一定要注意,以免造成安全隐患;进餐时,保持安静,讲卫生不挑食等常规,每天都要强调。餐饮后,有序放餐具,主动擦嘴漱口。漱口虽是细节但特别重要,它不仅是卫生习惯的教育,更能大大降低幼儿午睡的安全隐患。

第四,午睡常规的建立。午睡也是新教师容易麻痹大意的环节。午睡前,教师可以借和幼儿打招呼,再次检查幼儿有无携带危险品。个别幼儿入睡慢,会悄悄把口袋里的硬币、发夹等小东西拿出来玩,易发生危险。午睡前的如厕环节也不能忽略。上床午睡时,指导幼儿外套脱放整齐、鞋子放整齐,睡姿正确,向右侧躺着睡。

第五,离园常规的建立。离园也是幼儿容易兴奋的时候。教师可以利用离园前的五到十分钟对一天的活动进行小结,要关注一天中批评过的幼儿,安抚他们的情绪,让他们感受到老师依然是爱他们的。离园时安全常规教育极为重要,一定要要求幼儿遵守规则。比如,安静坐在椅子上,听到老师喊自己名字才能离开,并带好自己物品,走时和老师说清楚是谁来接了,并道别说再见。

总之,班级常规是教师、幼儿、保育员共同讨论的适合本班的规则,大家都要认真执行。作为园长,还要指导新教师做好家长工作,争取家长的理解支持,鼓励家长主动参与班级管理,从而更有效地促进班级良好常规的建立。

(作者单位:安徽省淮南市田家庵区第五幼儿园)

《中国教育报》2019年10月20日第2版 

0 0 0 0
分享到:0

相关阅读

最新发布
热门标签
点击排行
热点推荐

工信部备案号:京ICP备05071141号

互联网新闻信息服务许可证 10120170024

中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

Copyright@2000-2019 681.wwwsbc11.com All Rights Reserved.

京公网安备 11010802025840号

mg厨神登入 澳门沙龙官网直营 亚洲真人娱乐官网手机app 真人申博娱乐手机app 旧金山娱乐直营网
6110814七星彩票几率 宝马彩票登录平台 天空彩票免费资料大全 ag国际厅游戏 银河娱乐平台安全吗
鸟巢娱乐城官方直营网 k彩注册登入 银河游戏平台登入 澳门皇冠体育 彩天堂手机下载
bbin娱乐平台官网登入 678msc.com 银河网址游戏手机版下载 美高梅线上娱乐官网 盛兴彩票网香港五分彩